近日，依据广东省职业学校艺术设计类专业教学指导委员会发布的《广东省职业学校艺术设计类专业教学指导委员会2022-2023年度教育教学改革项目2025年结题验收结果的通知》（粤职艺术设计教指委〔2025〕5号），我校传来喜讯：由马俊教授主持的《非遗艺术价值发现与服务大众相关问题研究——以广州榄雕为例》（项目编号：2022YSSJ65）、吴韵怡副教授主持的《数字化技术对高职艺术类专业学生在线学习效果的影响》（项目编号：2022YSSJ16）、黎映如副教授主持的《基于1+X证书制度的艺术设计专业“岗课赛证”融通的实践探索》（项目编号：2022YSSJ72）、陈改梅副教授主持的《“三教改革”视域下职业院校艺术设计类课程思政建设及案例研究》（项目编号：2023YSSJ43）、郑黎明副教授主持的《3D打印技术融入三维动画设计课程教学应用研究》（项目编号：2023YSSJ44）、宋依谜副教授主持的《乡村振兴背景下农业与地方文化融合的农产品包装设计研究》（项目编号：2023YSSJ45）、马英超副教授主持的《新媒体语境下高职院校“非遗”技艺教学融入社会服务的实践研究》（项目编号：2023YSSJ46）这7项教育教学改革项目均圆满通过结题验收。广州华立科技职业学院在此次教改浪潮中斩获丰硕成果，在数字化教学、非遗传承、产教融合等多个关键领域交出了一份令人眼前一亮的创新答卷，为艺术设计类职业教育的高质量发展注入了源源不断的强劲动力。

其中，学校常务副校长马俊主持的《非遗艺术价值发现与服务大众相关问题研究——以广州榄雕为例》项目，聚焦于深度挖掘榄雕这一传统技艺的艺术价值，积极探索其服务大众的有效路径。项目团队通过精心策划并举办榄雕非遗科普和文化展览，让更多人领略到榄雕的独特魅力；积极开展非遗进校园活动，在青少年心中播下非遗传承的种子；大力开发榄雕文创产品，推动榄雕技艺与现代生活的紧密结合。通过这一系列举措，为榄雕技艺的传承和发展培育了一批充满活力的后备力量，让古老的非遗在新时代焕发出新的生机与活力。

艺术与传媒学院副院长陈改梅主持的《“三教改革”视域下职业院校艺术设计类课程思政建设及案例研究》项目，精准聚焦于如何将思想政治教育巧妙融入艺术设计类专业课程教学这一核心问题，致力于实现知识传授与价值引领的有机统一。在课程思政的有力引领下，学生们不仅在专业技能上得到提升，更在文化自信和职业责任感方面有了显著增强，真正成为德才兼备的新时代艺术人才。

黎映如博士主持的《基于1+X证书制度的艺术设计专业“岗课赛证”融通的实践探索》项目，给出了极具创新性的解决方案。项目采用以赛促教、以赛促学的实践模式，充分激发学生的学习热情和创新精神，有效提高了学生的实践能力和创新能力。通过“岗课赛证”的深度融通，学生的职业技能水平得到了显著提升，为未来的职业发展奠定了坚实基础。

除此之外，吴韵怡、宋依谜、郑黎明、马英超老师的研究课题也分别在信息技术、技艺传承、乡村振兴等多个领域取得了切实有效的成果，为学校的教育教学改革增添了亮丽的色彩。

本次广东省艺术教职委教改项目的顺利结题，为学校职业教育“数字赋能、文化铸魂、产业共生”理念的落地生根提供了有力支撑，是学校长期以来坚定不移地推进教育教学改革、注重内涵发展的生动体现。展望未来，我校将一如既往地积极开展教育教学改革项目成果的推广和应用工作，充分发挥示范引领作用，进一步推动我国职业教育教学改革工作迈向新的台阶，不断提高创业教育综合水平，为培养更多适应时代需求的高素质技能型人才贡献力量。

作者：马英超

编辑：陈改梅

审核：朱   君