为进一步落实“产教融合、科教融汇”战略部署，贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》、《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》等文件要求，聚焦教育、科技、人才一体化发展，旨在以科技创新、产教协同推动学校办学能力提升，实现学校高质量发展。学校产教协同应用研发中心评建会于2025年12月29日在广州校区图书馆104室顺利举行（连线云浮校区）。

会议特邀广东轻工职业技术大学李飞星、深圳职业技术大学李建求、广州城市职业学院赵小段三位教授，为学校产教协同研发中心项目建设把脉问诊。校长廖俊杰、常务副校长马俊、校长助理李鹏，各二级学院及相关职能部门负责人、项目组成员等100多名代表出席了会议，本次会议采用线上线下同步方式。会议由科研处处长刘兰平教授主持。

刘兰平处长首先代表学校对各位专家、代表出席会议表示热烈欢迎。他指出，学校高度重视产教协同应用研发中心的建设工作，2025年9月《广州华立科技职业学院产教协同应用研发中心建设规划及管理办法（试行）》经学校党政联席会议审议通过，10月启动“2025年度学校产教协同应用研发中心”申报工作。经三个多月的精心筹备，各二级学院及职能部门共提交8项平台建设项目。学校按照教育部和广东省产教融合发展等相关文件要求，结合区域和学校发展的实际，有计划、有目标、分阶段统筹推进各项建设任务实施。

会上，8位平台项目负责人代表“先进制造与新材料、新一代信息技术、健康与医疗”等主攻方向，分别从项目合作、建设目标、实施路径、条件支撑、建设成效等多个维度逐一汇报。评审专家们结合项目建设实际与科技创新、产教融合的政策导向与行业发展趋势，对各项目逐一点评，既肯定了项目建设的清晰思路、建设框架、建设路径和方法和发展成效，又针对目标范围不聚焦、实施路径不清晰等问题提出了合理化建议，为项目后续改进提高提出了宝贵意见。

廖俊杰校长在汇报点评结束后，对本次会议进行了全面总结并给予充分肯定，对应用研发中心建设提出了新的要求和期望。他指出，第一，全体教职工要主动树立更加强烈的学习意识，珍惜校内外学习、交流和培训机会，通过汇报交流不断提升专业素养和表达能力，进一步理清汇报逻辑，精准呈现项目核心要点，真正实现以评促建的目的。第二，要进一步深刻领会“产教协同、合作创新”的核心内涵，产教协同需聚焦应用技术研发和服务，紧扣产业发展的实际需求，明确协同企业主体，克服项目建设目标空泛、脱离实际的倾向，按照专家提出的评审意见进行修改完善。与此同时，项目建设过程中，要紧紧把科研、教学和服务有机结合起来，相辅相成、互为支撑，切实把科研素养和能力的提升，作为优化课堂教学、增强教学感染力的重要依托，作为实现职业教育创新大赛新突破的核心抓手。第三，要以此次评建会为重要契机，进一步凝聚思想共识、补齐能力短板，推动学校科研工作再上新台阶，以高质量科研平台建设赋能职业教育内涵式发展，为学校办学能力的全面提升注入源源不断的强劲动力。

此次评建会的召开，不仅仅是完成了既定平台项目评审任务，更是学校高质量发展背景下科技创新工作的动员大会。通过会议，进一步明确了“产教协同、合作创新”的办学理念，形成了“以评促建、以评促改、以评促强”的重要共识，明确了“教育、科技、人才一体化发展”的行动方向，有效强化了“需求导向、产教协同创新”校企合作机制建设，为学校“办学能力高水平、产教融合高质量”发展战略目标推进奠定了坚实的基础。

图文编辑：洪海林  李贝贝

初    审：刘兰平            

终    审：廖俊杰