为深入了解掌握学校课堂教学整体情况、教师课堂教学水平、学生听课状态等教学一线育人实况，校长廖俊杰教授于9月18日带队走进健康学院课堂，听取了杨鹏老师讲授的《外科护理与应用1》课程。校长助理李鹏、教务处处长孙丽英、教学督导办公室主任扈立家、健康学院院长雷毅雄、副院长吴丽萍、校教学督导组、护理专业多名教师等参与听课。

课堂上，杨鹏老师首先回顾了上节课的重点内容，明确本节课的课程思政元素、学习目标、重点难点，并通过视频方式进行新课导入。授课中，她以案例为辅助，系统讲授多种麻醉类型、相关准备和护理要点，将教学内容与岗位实际操作相融合，强调临床护理操作细节，并结合护士执业资格证考试重点进行讲解。整堂课程设计的教学全要素完备、内容详实、重点突出，展现出较为扎实的专业基础。

听课结束后，与会人员在健康学院会议室、由教学督导办公室扈立家主任主持开展了评课，与会人员围绕教学设计、课堂互动、PPT制作等方面进行了多维度的点评。大家认为，杨鹏老师的课程讲授内容符合护理专业考证考点，重难点突出，备课充分，课程思政元素融入较好，能运用学习通等技术手段检验学生学习成果，学生教材持有率达100%，学生出勤率和投入度较高。同时大家也指出，该堂课的师生互动效果不够理想；案例教学所选案例可以进一步优化提升；教学的信息化技术应用能力有待提升，课件制作和排版有待改进。

廖俊杰校长在评课环节中指出，杨鹏老师的课堂教学设计要素基本齐全，教学目标清晰，课程思政目标突出，特别是结合护理专业强调“医者仁心”，语言表达和教姿教态良好；二级学院的教学组织管理较好，学生无迟到早退现象。需要改进的是：一要进一步优化课件设计和呈现，确保教学内容的逻辑性；二要强化课程重点，突出职业技能培养，让学生能“听得懂、记得住、用得上”；三要优化课堂节奏，增强教学感染力；四要加强集体备课，改进案例式教学，优化案例选择，推动案例教学落地见效；五要将教学关键要素改革落实在日常课堂教学过程中；六要将“人工智能+教育”理念贯穿教育教学全过程，提高信息化技术手段应用能力。

健康学院院长雷毅雄表示，将认真梳理本次评课意见，制定整改台账，加强人工智能技术与教学内容的融合，并举一反三，不断提升本学院各专业的课堂教学质量和育人实效。

通过参加本次听评课活动，与会的老师们都觉得深受启发，表示将进一步反思自己的课堂教学，将教学关键要素改革落实在自己的教学过程中，不断提升课堂教学质量，上好每一节课，助力学校的内涵建设和高质量发展。

作者：健康学院

编辑：扈立家   

审核：孙丽英