为深入贯彻职业教育高质量发展要求，全面推进岗课赛证融通、产教协同育人，了解教学运行、实训建设、师生竞赛、校外实践教学等领域存在的重难点问题，2026年3月24日—25日，王洪艳副校长率队先后赴电力与智能制造院、计算机信息工程学院开展教学工作专题调研。教务处孙丽英处长、实训中心张磊主任以及教务处教研科、竞赛科、教学实践科相关负责人陪同调研。
电力与智能制造学院围绕教学工作整体安排做了详细汇报，主要介绍了企业导师引进的推进计划与落地举措、师生职业技能竞赛的备赛举措、师资队伍建设的困难、实训室建设规划、设备升级、运维管理与利用率提升办法等情况；计算机信息工程学院则重点汇报了省级高水平专业群建设情况，详述建设目标、阶段成果、现存困难以及迎接教育厅结项验收准备工作的进展情况。调研组围绕资源整合、课程优化、实训升级、校企合作等方面，提出了针对性指导意见。
本次调研达成的共识是，当前职业教育正处于提质培优的关键阶段，教育部在年初发布的《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成[2026]1号）文件要求，推动职业教育人才培养从“知识传授”向“能力培养”，从专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素入手，系统重构职业教育教学体系。学校要紧扣教学能力评估指标以及区域产业发展需求，以教学为中心、实训为支撑、竞赛为抓手、产教融合为路径，提升人才培养与产业需求适配度，增强办学核心竞争力。
王洪艳副校长作总结讲话，强调本次调研立足教学一线，旨在打通堵点、补齐短板、强化优势，推动全校教学工作提质增效。她对下一步工作提出四点要求：一要坚守教学中心地位，严抓教学管理，强化质量监控，保障教学工作规范高效；二要做强实训平台，优化资源配置，提升实训室利用率，推动赛训深度融合；三要深化产教协同，引进行/企业专家，将真实生产过程引入课堂教学，实现人才培养与产业需求精准对接；四要确保省级高水平专业群顺利验收通过，细化任务、查漏补缺，全力做好结项验收前的所有准备工作。
两学院负责人表示，将严格贯彻落实本次调研精神和校领导工作要求，逐项梳理问题、研究切实可行的问题解决方案、明确工作推进时限，努力把调研成果转化为教学改革、实训提升、竞赛创优、产教融合的务实举措与实际成效，为学校高质量发展贡献更大力量。
图1 王洪艳副校长到电力与智能制造学院调研现场
图2 王洪艳副校长到计算机信息工程学院调研现场
作者：邢雅丹
编辑：王焰安
审核：孙丽英