在高校学生管理工作中，辅导员作为基层工作者，其日常事务管理能力直接关系到学生的成长体验与校园生态的良性运转。为有效破解学生管理工作实践难题，切实提升辅导员育人履职能力，广州华立科技职业学院于2026年1月6日,在云浮校区心理咨询中心成功举办以“精细服务，协同共育”为主题的第四期辅导员沙龙。党委副书记、副校长高尧来，学生处处长李桂林、副处长李同同，学生处副处长助理杜盈盈，学生处各科室老师，以及各二级学院辅导员代表共同参与，围绕学生管理工作中的难点、经验与方法创新展开深入研讨。

活动伊始，学生处副处长李同同介绍了本次沙龙的背景与目标。他强调，辅导员工作是高校育人的重要一环，宿舍管理、学生管理等工作虽然具体而微，却直接关系到学生的学业保障、安全底线和生活日常。本次沙龙旨在搭建一个开放、共享、互助的交流平台，将个体经验转化为集体智慧，共同破解工作中的难点与盲点，推动学生管理工作从“事务应对”向“精细服务”转型升级

在经验分享环节，城建学院高琴老师介绍了宿舍安全“三见”联动模式，通过优化值班流程与快速应急响应，有效处置学生突发危机，筑牢安全防线。经济管理学院陈明林老师阐述了“三方聚力”工作模式，通过政策解读、分层动员与家校协同，将保障性事务转化为育人契机。电力学院张瑜玲老师分享了学业事务中的精细沟通与分类指导方法，在坚持原则的同时融入人文关怀，强化学生责任意识。三位老师的经验共同体现了管理效率与育人效果的有效统一。

在随后的互动研讨环节，与会辅导员围绕宿舍三见值班中的难点、学生管理工作上的的策略沟通、有效途径等议题展开热烈讨论。大家一致认为，学生管理工作既要坚守制度底线，也要体现人文关怀；既要注重流程规范，也要善于运用青年话语和创新形式，增强工作的亲和力与实效性。

随后，学生处处长李桂林进行了交流分享，他强调，沙龙的核心理念是创造一个 “敢于分享、勇于剖析、共同研讨” 的安全氛围。 “沙龙的目的，就是让大家大胆讨论工作中遇到的真实困难。分享的目的不在于评价个人好坏，而在于把那些我们普遍感到棘手、‘不太好’的案例或现象摆出来，共同研究其根源与解决之道。” 他鼓励全体辅导员打破隔阂，畅所欲言。

活动最后，党委副书记、副校长高尧来对本次沙龙给予高度评价，并对辅导员队伍的辛勤付出表示感谢。他强调了以下几点学习要点，第一：加强相互学习与业务提升，辅导员之间要主动交流、相互学习、归纳经验。第二：通过日常工作实践锻炼能力，不断提升业务水平。第三：深入学习和运用工作指南，要多学习、多研究辅导员工作相关指南与政策文件。只有理解透彻，工作才能目标清晰、有的放矢。第四:把握政策执行的“度”,政策学习要全面、准确，理解其精神和边界,执行过程中要注意分寸、灵活处理，避免僵化或偏离。第五：关注学生安全稳定，临近学期末，要特别重视学生的人身安全、财产安全、宿舍安全等。第六：加强心理健康关怀，密切留意学生心理动态，尤其是面对考试、就业、返乡等可能产生的压力，及时开展疏导与支持，预防心理危机事件。

第四期辅导员沙龙在热烈的掌声中圆满结束。与会教师纷纷表示，此次交流务实、解渴、启思，为今后的工作提供了宝贵借鉴。学校将继续搭建此类平台，推动辅导员队伍专业化、职业化发展，共同谱写育人工作新篇章。

作者：林春儒

编辑：刘广

审核：李同同

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