为深耕师范类专业的课堂教学，夯实师范生教学基本功，锤炼一线执教核心能力，6月23日上午，教育学院在第四教学楼207教室举办《教师口语》公开课，由张志杭老师主讲。副校长王洪艳、教育学院院长马岳良出席听评课，六位督导教师及二级学院30余名教师共同参与。
本次公开课面向2024级美术教育专业学生，围绕教学口语技能训练，以实训为核心、实战为导向，设置导入、讲授、过渡、提问、应变、小结六大专项模块，针对学生理论实操脱节、课堂应变薄弱等问题，落实知识、能力、素质三维教学目标。
课堂采用“理论精讲+案例赏析+分组实训+展示点评”模式。教师逐一拆解教学口语分类规范与实操要点，结合小学美术课程案例，组织学生进行导入语、分层提问语、小结语专项练习，并模拟课堂突发情景强化应变语言运用。单项训练后，设置5分钟微型课综合实训，各小组模拟完整授课流程，依次试讲。课后开展学生互评与教师点评，从口语规范、课堂适配、教育价值等维度梳理共性问题，引导学生树立“以学生为中心”的教学语言理念。
评课环节，听课教师一致认为课程设计严谨、理实结合紧密、互动高效，有效达成实训目标。同时建议适当延长学生实操与思考时间，丰富小组研讨形式，并引入优质课堂案例视频以拓宽教学思路。
王洪艳校长对本次公开课的实训教学模式予以肯定，并对学院师范课程提质升级提出明确要求，强调师范教育应坚持“以生为本、以练赋能”，聚焦学生核心教学能力培养，深化课堂教学改革，推动从“教师善教”向“学生善学、实干笃行”转变，全面提升师范生岗位适配度与综合育人素养。
教育学院表示，下一步将严格落实学校教学工作部署，持续开展公开课、评课研讨、技能实训等教学活动，优化实践教学体系，助力师范生专业成长，为基础教育培养高素质师资人才。
作者：梁 冰
编辑：梁 冰
审核：马岳良