为增强教学督导员的标准意识，提高教学督导员的督导水平，促进教学督导员准确理解“2025年教育部新修（制）订的职业教育专业教学标准”的内涵，2025年5月13日下午，学校在行政楼305（连线云浮校区）组织教学督导员专题学习“2025年教育部新修（制）订的职业教育专业教学标准”。学校校长廖俊杰、副校长陈显强、教务处副处长王泽秀及全体教学督导员出席会议。
图一 广州校区会议现场
图二 云浮校区会议现场
王泽秀副处长向全体教学督导员作了“2025年教育部新修（制）订的职业教育专业教学标准”辅导学习报告。详细解读了新标准的核心内容、修订重点以及对职业教育发展的深远意义，不仅为教学督导员提供了清晰的学习路径指引，还提出了如何有效地将新标准融入教学督导的思考。
陈显强副校长对教学督导员们近年的工作给予了高度肯定，认为组织教学督导员学习新标准，有利于增强教学督导员的自身素质；鼓励教学督导员按照新标准的要求，积极探索创新督导工作方法和思路，以推动学校教学质量的不断提升。
廖俊杰校长要求全体教学督导员要深刻领会新标准的精神实质，自觉将其不断融入到督导工作之中。教学督导，不仅要督，更要导，导是关键，导是根本；教学督导，不仅要督教，还要督学、督管，更要导教、督学、督管。切实发挥好各位教学督导员的教学经验和教学智慧，努力提高教师尤其是青年教师的教学水平和学校的教学管理水平。
廖俊杰校长作总结讲话
教学督导员们认为组织开展新标准的学习十分必要，对自己的教学督导工作具有一定的指导作用，并表示将在此学习的基础上，不断深入研读自己所在专业的专业标准，以专业标准指导自己的督导工作，努力提升自己的督导水平；积极强化“导”的意识，做到所“督”所“导”，有标准可依，有标准可循，不仅具有精确度，更有标准度。
作者：骆雪冰
编辑：王焰安
审核：王泽秀