2026年3月19日下午，教育部高等学校地质类专业教学指导委员会副主任委员刘玉强教授应邀莅临我校云浮校区，在图书馆七楼710报告厅，为全校教职工带来题为“从‘思政课程’到‘课程思政’——高校育人体系的整体性重构”的专题讲座，为学校课程思政建设理清思路、指明实践路径。
作为我校长期合作的资深专家，刘玉强教授此行行程紧凑务实，除专题讲座外，还走进学生群体开展成长分享，深入校内实训室调研实训教学建设情况，与一线教师面对面交流教学心得、解答育人困惑，全方位把脉学校育人工作，给予专业指导。
讲座中，刘玉强教授紧扣课程思政核心要义，立足新时代高校育人新形势，从时代背景、实施路径、关键关系统筹、多主体协同四大维度展开深度讲解。他结合自身多年研究与实践经验，剖析当前高校思政教育面临的思想多元化挑战，明确指出2018年全国教育大会后，思政教育已成为高校人才培养的核心，破解思政课与专业课“两张皮”困境，是当下高校育人改革的紧迫任务。
针对课程思政建设误区，刘玉强教授着重强调，课程思政并非专业课简单思政化，而是将价值引领、知识传授、能力培养有机融合，把思政元素润物无声融入专业教学全过程，引导学生明晰“为谁学习、为谁工作”的根本问题。他提出，教师是课程思政落地的第一责任人，要争做新时代“大先生”，深挖校训、学科史与地方产业案例中的育人资源，延伸教学场域、紧跟时代需求，同时构建校、院、师、家、社五大主体协同的育人共同体，凝聚全方位育人合力。
讲座尾声，刘玉强教授勉励全体教师坚守立德树人初心，以高度责任感投身教学工作，将家国情怀融入课堂，培养专业功底扎实、富有使命担当的新时代人才。整场讲座时长120分钟，内容详实、案例鲜活，兼具理论深度与实践指导性，精准贴合一线教师教学需求，现场掌声不断。
学校副校长王洪艳教授总结表示，我校已正式印发2025-2030年课程思政建设实施方案，相关重点项目已全面启动申报。希望全体教师以此次讲座为契机，吃透课程思政核心理念与实践方法，推动思政元素与专业教学深度融合，打造优质育人课堂，推动学校课程思政建设走深走实，以高质量思政教育赋能人才培养提质增效。
作者：郑佳丽
编辑：邱志宏
审核：王洪艳
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