2026年7月16日上午9：00，我校心理健康教育与咨询中心在西一教学楼205团体辅导室开展了本学期的心理案例督导活动。本次督导由中心副主任何丽明主持，中国心理协会注册督导师瞿丽娜副教授担任督导，学生处副处长彭柳以及我校专兼职心理咨询师全员参与，旨在通过典型个案的深度研讨，进一步提升咨询师的临床评估与干预能力。
本次督导采用“呈报—提问—反思—总结”四段式结构，穿插角色扮演与情景再现，让在场咨询师身临其境地体验来访者的情感脉络督导现场，兼职咨询师刘芳岑分享了近期的典型案例，涉及人际关系、情绪问题以及来访者的创伤经历。随后，小组成员围绕个案中的人际关系处理以及创伤聚焦工作展开圆桌式讨论，现场学术氛围浓厚而温暖。
在督导环节，瞿教授循循善诱，从评估过程的完善、创伤处理的深度与节奏、移情与反移情的觉察与利用到潜咨询师的角色与边界，逐层展开督导。过程中，瞿教授特别强调“以来访者为中心”的咨询理念，提醒咨询师在评估自伤与他伤风险时既要保持高度敏感，又要避免过早进行探索；当涉及创伤议题时，需系统理解来访者“创伤—移情—行为表达”的内在逻辑。经过1个小时的深度督导，咨询师不仅厘清了个案下一步的咨询方案，也体悟到“自我觉察”与“专业支持系统”的重要性。
最后，学生处副处长彭柳做总结，提到案例督导是我校心理咨询中心常态化质量保障机制的重要一环。未来，心理中心需要继续推进个案督导、伦理培训和专题研讨，持续打造“有温度、有深度、有精度”的学生心理健康服务体系，为学校“三全育人”工作提供坚实支撑。