数字赋能·产教同频：高职大数据与会计专业“三维·三阶·四位一体”课程改革实践
随着产业转型升级发展，行业和企业亟需大批适配数字经济发展、具备数字素养的技术技能人才。2015年国务院《促进大数据发展行动纲要》明确提出会计行业向“数据驱动决策”转型；2016年财政部提出会计职能要跨越至数据赋能与管理决策；2021年新版《职业教育专业目录》将“会计”专业升级为“大数据与会计”专业。 本成果依托省级重点专业与高水平专业群建设，联合德永信财税、浪潮（铸远）以OBE成果导向为教育指引，锚定“培养数字经济时代既懂财税业务处理，又懂数智化工具及管理会计应用的复合技能型高素质会计人才”这一目标，以“数字赋能”为载体，聚焦大数据与会计专业课程改革关键要素，设计“三维联动、三阶递进、四位一体”的数字化课程改革方案：以“师资、课程、评价”三维联动筑牢改革基础，明确师资数字化能力培育、评价体系升级、课程内容重构的协同逻辑；以“仿真筑基→ 项目进阶→ 岗位实战”三阶递进...
