2025年11月16日晚，云浮校区中医药学院在第四教学楼908会议室成功举办“亦生亦师”主题学术交流活动。活动以“亦生亦师，教学相长”为核心理念，聚焦中医药经典理论的现代阐释与临床转化，搭建平等开放的学术平台，推动师生关系从传统“传授-接受”模式向“共生-共研”模式深度转型。
“经典理论的当代阐释”环节采用“学生主讲、师生共议”机制，以《黄帝内经》为核心研讨内容。学生代表结合临床案例，阐释五行学说、整体观念等理论的当代价值与实践意义；师生围绕五行理论的临床价值展开热议，老师补充“治未病”实践案例，让传统经典在思想碰撞中焕发生机。
特色互动环节聚焦《黄帝内经》学习难点，以学生互助研讨为核心。有学生提出“经络理论与临床实操衔接不畅”的问题，参与社区义诊的同学结合足三里针刺案例与《灵枢·经脉》原文回应，另有同学分享自制的藏象理论图谱。老师们静坐旁听，记录学生的创新思路，学生则在互助中深化了理解。
“医案研讨与临证思辨”环节凸显学术价值。学生分组围绕脾胃虚弱病案，以《黄帝内经》“脾为后天之本”为依据，结合辨证与配伍思路探讨治法。有小组参考“脾欲缓，急食甘以缓之”拟方，或结合“土生金”理论关联脾胃与肺系健康，更有学生提出经典与现代医学检测结合的思路，体现传承中的创新。
休息间隙，师生围坐畅谈学习趣事，分享从畏难晦涩原文到理解“春夏养阳，秋冬养阴”的感悟，轻松氛围拉近了彼此距离。同学们表示，活动既深化了对经典的理解，也感受到了中医药文化的魅力与师生情谊；老师们则认可平台价值，认为能精准了解学生需求，助力教学相长。
此次活动是学院推动师生学术共同体建设的重要实践。未来，学院将推进此类活动制度化、体系化建设，拓展多元形式，深化“亦生亦师”内涵，为中医药事业守正创新注入持续动力。
撰写：高梓硕
一审：吴秉晋
二审：陈耀辉
终审：张志勇